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  制作年历_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。制作年历 教学内容 教材第 56 页—57 页内容。 教学目标 1、知识与技能:通过本活动,使学生进一步巩固年、月、日的知识。 2、过程与方法:应用年、月、日的知识,体验数的知识与生活的密切联系。 3

  制作年历 教学内容 教材第 56 页—57 页内容。 教学目标 1、知识与技能:通过本活动,使学生进一步巩固年、月、日的知识。 2、过程与方法:应用年、月、日的知识,体验数的知识与生活的密切联系。 3、情感态度与价值观:培养学生的动手实践能力,讨论交流意识和互相学习的精神。 教学重点及难点 1、制作年历的方法 2、在制作过程中,从年具体到月再具体到日。 教学用具 整本年历、单张年历、台历、书历等。 教学过程 一、目标导学 (一)引入新课 同学们你们都见过什么样的年历?(整本年历、单张年历、台历、书历等) ,小朋友们 真有教学眼光, 谁能把自己的年历拿上来展示一下?有目的让四名学生上台展示, 并让每个 学生说一说自己收集的年历有什么优点?你欣赏其中的什么? (二)展示目标(见教学目标 1) 二、自主学习 (一)自学提纲(自学教材第 56 页—57 页内容并完成以下问题。 ) 1、制作年历的活动大致可以分为几个部分? 2、制作年历首先要确定什么?然后确定什么?最后用颜色区别出什么? 3、制作年历还要知道什么?(每月的重大节日是星期几?) (二)学生自学(对照自学提纲自学,将不会的问题做标注。 ) (三)自学检测 口答:1、一年有几个月?哪几个月是大月,各有几天?哪几个月是小月,各有几天? 平年、闰年二月各有几天?一星期有几天? 2、制作年历的活动大致可以分为哪四个部分?制作年历首先要确定什么?然后确定什 么?最后用颜色区别什么?制作年历还要知道什么? 三、合作探究 (一)小组互探(引导学生选择合适的方法学习,鼓励学生分工合作,探索交流,教师 巡回辅导,发现学生不同的解法。 ) (二)师生互探 1、想制作明年的年历,但不知明年的 1 月 1 日是星期几? 2、不知道明年二月份是几天? 3、不知道其他重大的节日各是星期几? 四、达标训练(1——3 题必做,4 题选做) 1、想一想,填一填。 (1)一年有( )个月,其中大月有( )个,每月有( )天,小月有( )个,每月 有( )天。闰年全年有( )天,合( )个星期零( )天。平年二月有( )天,闰年二 月有( )天。 (2)元旦是( )月( )日,这个月有( )个星期零( )天。 2、判断。 (1)小刚的生日正好是在 2 月 30 日。 ( ) (2)1900 年、1996 年、2008 年和 2009 年都是闰年。 (3)制作年历第一步是先确定 1 月 1 日是星期几。 ( ( ) ) 3、把 2004 年 9 月份的日期填完整并标出教师节这一天。 2004 年 9 月 15 4、春节期间到北京旅游前后用了 5 天,这 5 天日期表示的 5 个数之和正好是 55,小明 到家的这天是几日? 总结年历的作用。 问题:大家制作的年历如此精美,可以用他来做什么? 预设: 1、查日期,了解时间。2、制定学习计划。3、将全班同学的生日圈起来,到时 候送去祝福。 五、堂清检测 (一)出示检测题 1、将 2004 年 2 月份的日历补充完整。 2004 年 2 月 日 一 二 三 四 五 六 18 中华人民共和国是 1949 年 10 月 1 日成立的,到今年 10 月 1 日是( )周年。 中国是 1921 年 7 月 1 日成立的,到今年 7 月 1 日是( )周年。 李叔叔是 1972 年 3 月 3 日出生的,到今年 3 月 3 日,他是( )岁。 小红的妈妈到 2006 年刚好 40 岁, 但她只过了 10 年生日, 猜猜小红的妈妈是 ( ) 月 ( ) 日出生的。 (二) 、堂清反馈: 板书设计 制作年历 制作年历的步骤: 调查、收集各种类型的年历 讨论与制作:首先要确定 1 月 1 日是星期几,然后确定整体的形式,每列 4 个月排 3 行,最后用颜色区别出休息日。 展示与交流 运用

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