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手工修制贺卡教学计划

  手工制作贺卡教学设计_其它课程_小学教育_教育专区。《手工制作贺卡》教学设计 一、教学目标: 1、通过交流搜集的自己要做卡的资料,让学生了解要做卡的知 识。 2、让学生掌握利用卡资料、图片等进行制作贺卡的方法及培养 动手制作的能力。 3、培养学生贺卡意

  《手工制作贺卡》教学设计 一、教学目标: 1、通过交流搜集的自己要做卡的资料,让学生了解要做卡的知 识。 2、让学生掌握利用卡资料、图片等进行制作贺卡的方法及培养 动手制作的能力。 3、培养学生贺卡意义的理解,增强学生团结合作的意识。 二、教学重难点: 重点:学会手工制作贺卡,形式不限。 难点:如何设计各式各样的贺卡。 三、教学具准备: 卡纸、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等 四、教学过程: 1. 导入课程:同学们节日的时候都买过贺卡吧?也都送过贺卡 吧?那么你见过有关卡文化的贺卡吗?自己又动手制作过贺卡吗? 那么,今天我们学习手工制作贺卡,制作贺卡! 2.展示课前已经准备好的贺卡样本以及图片。让学生们先欣赏, 后制作。 3、示范讲解方法步骤: (1)写画。先在准备好的卡纸上画出有关卡的图案及写上有 关卡的知识文字,并涂上彩色。 (2)剪。用剪刀剪出有关卡的需要的轮廓,或者将彩纸剪出 的图案,将其装饰黏贴在画好的卡纸上。(方法多样) (3)折。剪好后,将卡纸沿中线对折,做成贺卡的样式。 方法多样,启发学生做出不同的式样,可以是立体的、娄空 的等等,自由发挥即可。 4、课堂作业: 根据基本的方法,自由发挥,创作出一张独特的贺卡。 5、展评作品: 将学生做好的贺卡拿到讲台,进行展示,学生们说一说你喜 欢哪一张,并说明理由! 6、小结:同学们,中国的卡文化博大精深,我们今天做的贺卡 非常棒,又加深了对我国卡的了解,希望同学们课下可以做 出更多的有关贺卡的作品。 五、教后反思: 学生是实践活动的主体。在整个教学活动中,学生自主选择设计 方法、自主探究、自主实践、自主评价,提高了发现问题、分析问题、 解决问题的能力,搜集处理信息的能力,创新合作的能力,人际交往 的能力,综合表达和动手制作的能力。 教师是课堂的指导者、合作者、激励者。在课堂中,教师话语虽 然不多,多的是鼓励性的眼神,肯定的手势,赞美的语言,但唤起每 一位学生大胆地敞开心扉谈想法, 帮助学生改变许多幼稚不全面的见 解。整个课堂,学生其乐融融,动手制作兴趣高涨。 尊重学生的劳动成果和情感体验。不仅肯定了学生的成绩,更让 学生从课堂中感受到成功。

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